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校园防爆恐安全小常识

校园防爆恐安全小常识

  一、可能引发学校暴力事件的主要原因:

恐怖分子造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为等。

 二、事件的预防:

1、由符合条件的专职保安担任门卫,严格门卫登记、验证制度,控制外来人员进入学校。   

2、加强对校内有精神病症状的人员的管理。为确保学校安全,具有精神异常症状的人员必须在正规的精神卫生部门进行鉴定,一旦确诊为精神病人,学校应劝其在家休养治疗,经济待遇上给予帮助照顾。  

3.对可能引发矛盾激化事件的当事人要做好矛盾的化解工作。

4.加强对师生的法制和安全教育,增强师生的法制意识和自我保护意识。

5.积极组织师生进行防范暴力事件预案的演习,提高师生的防范能力。  

 三、事件的处理:

 一旦发生学校暴力事件,务必以保护学生的生命安全为主要目的,一般按照下列程序处理:

1、报警。可按紧急报警按钮或110报警电话。  

2、选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人进行劝说,以拖   延时间。

3.保护有关对象及全体学生,将保护者护送到安全处。

4.一日发生伤害事故,以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救,并通知家长或亲属。

5.保护现场,做好当事人和见证人的书面材料的收集和整理,配合警方调查。  

6.在警方的指导下维持秩序、作善后处理。

四、 学校发生恐怖性挟持的应急避险指引 

1、 教师尽力安抚学生情绪,使其保持镇静。 
2、 顺从挟持者,不要做无谓的反抗,以免触发挟持者的伤害行为。 
3、 不要随便触摸周围物品。 
4、 学生无论有什么事都要向老师报告,不准自己直接跟挟持者交涉。 
5、 教师设法与挟持者交涉,争取逐步释放学生,优先释放幼小体弱的学生,并设法让被释放的学生把里面的有关情况信息传递出去(如写纸条,用手机发信息等)。 
6、 教师要关注挟持者,察言观色,寻觅挟持者控制中的薄弱处,及时准确配合营救人员组织学生撤离。 
7、学生家长不要擅自采取营救行动。

 
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